剧情简介
出生于(yú )清末(mò )的(✒)熊育英，以自己(🍩)的切身经(🕋)验(yàn )，深(shēn )感(🛍)中国之积(🤴)弱，并进而(🎹)产(chǎn )生“教育救国”的思想，终其一生(🌫)，熊氏都孜孜于江西和中国(guó )的教育事业：开(🤷)办小学(xué )、中学、大(💆)学(✳)，培育出一批批中国(guó )现代史(shǐ )上的精英人物(🙁)：(😻)邹(zōu )滔奋(🚑)、张(🥀)国焘、饶漱石…… 中国古代有(yǒu )“太(🚨)上立德，其次立功，其次(cì )立言(yán )”之说。许多教育家在教育(🤸)上(🌞)都不(bú )重著书立(💪)说(shuō )而更重躬行实践(jiàn )，熊育英(🚻)便(biàn )是如此。 “吾欲托之空(🕐)言，不如见之行(háng )事之深切(🤘)著明也(yě )”。在一生漫长(zhǎng )的教育(🐾)生涯(yá )中(🈸)，熊育英虽然(🐨)并未(wèi )给后(hòu )人留下什(🚶)么教育著(💯)作(😝)和系统(tǒng )完(💿)整(🎥)的教育思想(xiǎng )(🔍)，然而，他却(què )以自(zì )己(jǐ )(🥤)孜(🔷)孜砣砣，身(shēn )体(🍽)力行的教育实(🔎)践，深(🌱)刻影响(🆙)着江西近现代教育的历史面貌，为江西近(jìn )现代教育事业(yè )的(🛃)发展做出(chū )了(🤼)巨大(dà )贡献(🕺)。其(qí )(🎴)教(jiāo )育业绩和影(🏸)响，不(🈺)仅为近代以来江(🔬)西教育(yù )(🌲)史(💕)上绝无仅(jǐn )有，即使(shǐ )(😲)是在近代以后(hòu )的中(zhōng )国，也是罕有其匹的。 更难(nán )得的(de )是，身为教(jiāo )育家的熊育英(🔮)，身(shēn )上具(🦐)有(🏁)快意恩仇(⏭)、为(😄)国为民的“大(👡)侠之(zhī )风”，“师侠(xiá )”二(èr )字...
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